Научная деятельность

10 февраля кафедра провела научно-методический семинар «Работа над сценическим этюдом в рамках курса «Методика преподавания специальных дисциплин» (по итогам открытого творческого показа студентов 106 и 161 гр., с участием 116 гр.).

Были показаны и проанализированы сценические этюды по следующим темам: «Наблюдения за животными», «На память физических действий и ощущений с элементами проработки шумо-звуковой партитуры», «Сценические переходы в предлагаемых обстоятельствах», «На рождение слова», «Выход на поступок».

Кроме того, студенты совместно с педагогами провели научную дискуссию со зрителями.

Научная дискуссия: «Особенности элементов одежды в костюме Древнего Египта: к вопросу семиотического и семантического междисциплинарного анализа»

Данное мероприятие проводилось в рамках углублённого изучения дисциплины «История костюма».

В процессе научной дискуссии, были обсуждены следующие вопросы: 

1. Особенности элементов костюма Птаха в мировоззрении Древних Египтян: сакральные атрибуты;
2. Богиня Маат – субстанциальный дуализм в костюме;
3. Особенности костюма богини Бастет (Баст): браслеты как проявления добродетели и ярости в миропонимании Древнего Египта;
4. Амон Ра: культ, повлиявший на элементы костюма;
5. Богиня Исида (Изида): отражение образа и элементов костюма в мифологии.

Научно-методический семинар преподавателей сценической речи ХГИК «Особенности работы над стихотворной драматургией» (по итогам открытого творческого показа студентов 306 и 361 групп – «Хроники смутного времени»).

В семинаре участвовали педагоги кафедры с докладами:

1. Москвитина Н.В. - «О необходимости высокого речевого мастерства при работе над воплощением стихотворной драматургии. Особенности работы над стихотворным монологом».
2. Пекшева Е.С.- «От текста к звучанию: работа над сценической речью в стихах».
3. Чайкина Т.А. – «Орфоэпия и стихотворная речь»
4. Хабарова Ю.П. – ««Ритмическая природа стихотворного текста: как сохранить метр и не потерять живую интонацию».
5. Дьячкова Е.Н. - «Интонационная выразительность речи в работе над стихотворной драматургией».

Научно-методический семинар преподавателей сценической речи ХГИК «Актуальные подходы к преподаванию сценической речи в условиях реформирования высшей театральной школы России» (по итогам открытого творческого показа студентов 116 группы).

В семинаре участвовали педагоги кафедры с докладами:

1. Пекшева Е.С. – «Реформирование высшей театральной школы: новые горизонты преподавания сценической речи».
2. Хабарова Ю.П. – «От классики к инновациям: эволюция преподавания сценической речи в России»;
3. Москвитина Н.В. – «Подготовка актера нового поколения: роль сценической речи».
4. Дьячкова Е.Н. – «Сценическая речь как инструмент трансформации: взгляд изнутри театральной школы».

Чайкина Т.А. – «Формирование речевой культуры современного актера: адаптация классических методик к вызовам времени».